教育最高境界——润物细无声

棋棋皓月

幼儿教育，在初期阶段。尤其是不熟悉的情况下。打开交流圈的方式，从融入开始。作为成年人我们完全有能力掌握儿童心智发育的水平状态，找出对应的交流方式。
在进行技术性初期教育时，减少儿童的畏难情绪是第一要务。生活已经很困难了，我们不提，那么自然就不会有这种概念产生。
在学习习惯培养初期，一定要布置能完成的任务，将难度降低。再随着时间推移逐渐递增难度。
儿童对于成年人的崇拜心理源自于内心的喜欢，从喜欢开始，愿意接受和尝试满足对方的需求。这就是大家其实都明白的道理，孩子才是真正无条件爱父母的人。他们不会针对父母的美丑，贫富，好坏而进行区别对待。
可以称之为下意识的讨好吗？我觉得这种形容方式不对。应该是成年人给儿童带来了好的体验，儿童学会了回馈。你让我开心，我也希望自己能够给你们带来快乐。这才是最基本的初衷，也是我们大多数人都渴求的关系。然而并没有那么多的人有足够的耐心和时间去完成人类最伟大的事业——人类教育。
抛开能力之外，我觉得全靠良心做人，挺不容易的。
我这个人不太爱看一些书，就是因为我觉得每个人都有自己的思想，不想被别人影响。若是要一直保持自我，就一辈子局限于自我中心的世界里。这对于从事教育来说是大忌。因为教育是服务行业，要面对各种各种不同的人群。教师面对的人群不比医生少，也不比做生意的人多。在面对特定人群的生活圈里，我们往往会局限于环境而产生一种错觉。
当然我个人觉得最好的教育方式就是让儿童自主进行学习模仿。不需要你主动参与指导，而是由儿童自发性地根据你的引导产生学习欲望。就像我们讲故事，可以留下预告。可以留一个尾巴。这样对下一次的故事儿童会充满期待，至于故事的发展走向，在他们等到听故事的那一刻之前。恐怕大脑已经想了成千上万变他们理想的故事发展情节了。
这一点很有意思，你要给儿童留有期待。其实也是要对他人有所保留。把最宝贵的那部分自己与最重要的人真诚以待，是难能可贵的。
我们的生活完全可以是选择题，也可以是简答题，更可以答案不唯一。
在听故事，听对话聊天的过程，儿童习得一种价值观，是我们成年人环境氛围给的。这个叫求生的基础本能。每个人都有，我们可以轻易地感受到身边的人的喜怒哀乐。预判他们的行为思想。从而规避风险——被骂被罚甚至于被打。
最好的教育就是润物细无声。天天不厌其烦的去歇斯底里。很难改变他人，也很难解决问题。只会给人一种这人脾气糟透了的印象。
很多人喜欢吐槽我说的轻松。当然是因为我做得轻松，所以我才说的轻松。这是很正常的。你让一个习惯于遵守规则的人去违规，从本能上就是排斥的。没有引导的情况下根本做不到犯规。从众心理就是这样，大家都这样做了，法不责众。那么那个墨守成规的人就会被孤立，与大众对比显得格格不入。
大部分儿童是没有痛苦的感知能力。我们在安排他们参与家庭活动时，适当安排简单的家务完全没有问题。因为他们真的很闲呀……从做家务中学会为家庭奉献，没有男女区别对待的对立情绪。成年后，都有生活自理能力。与其包办，不如成为指导者，引导他们走向独立。很多父母把儿童当智障看待，衣来伸手，饭来张口。你说这是惯出来的吗？也算是。为了满足自己作为父母的成就感，葬送了儿童的未来人生。我认为可以算是道德绑架。毕竟做得越多，付出得越多，得到的越少。因为你人生是有限的。
愿每个人来到这个世界上都能有一段自己认为美好的做人体验。