教育类pdf电子书200本

短发二三年

1、教育的情调.pdf
2、如何在课堂中使用讨论_[英]麦克·格尔森.pdf
3、布鲁纳教育论著选_布鲁纳.pdf
4、苏霍姆林斯基选集_[苏]苏霍姆林斯基.pdf
5、教育的经济价值_[美]舒尔茨.pdf
6、问题世界的教育_[法]法布尔.pdf
7、外国教育史教程(第三版)_吴式颖.pdf
8、中国教育史(第四版)_孙培青.pdf
9、简明中国教育史(第四版)_王炳照.pdf
10、教育研究方法 朱德全.pdf
11、教育过程_[美]布鲁纳.pdf
12、家长教育学_[苏]苏霍姆林斯基.pdf
13、课堂中的皮格马利翁――教师期望与学生智力的发展_[美]罗森塔尔、雅各布森.pdf
14、教育研究方法导论_裴娣娜.pdf
15、教育学_王道俊.pdf
16、睿智的父母之爱_[苏]苏霍姆林斯基.pdf
17、爱弥尔 论教育_[法]卢梭.pdf
18、教育的目的_[英]怀特海.pdf
19、教育诗_[苏]马卡连柯.pdf
20、大教学论_[捷克]夸美纽斯.pdf
21、普通教育学 教育学讲授纲要_[德]赫尔巴特.pdf
22、教育论_[英]斯宾塞.pdf
23、历史上最具影响力的教育名著19种_张斌贤.pdf
24、教育漫话_[英]约翰·洛克.pdf
25、成功智力_[美国]R.J.斯腾伯格.pdf
26、人的教育_福禄倍尔.pdf
27、审美教育书简_席勒著.pdf
28、早期教育与天才_[日]木村久一.pdf
29、西方教育学名著提要_单中惠、杨汉麟.pdf
30、西方心理学名著提要_杨鑫辉.pdf
31、叶圣陶语文教育文集_叶圣陶.pdf
32、杜威教育论著选_赵祥麟.pdf
33、小原国芳教育论著选_[日]小原国芳.pdf
34、顺生论_张中行.pdf
35、理解能力指导散论_[英]洛克.pdf
36、习惯教育论：一种教育哲学的思考向度_赵振杰.pdf
37、教育的55个细节－－美国教师教学心得_克拉克.pdf
38、苏联教育史_[苏]康斯坦丁诺夫.pdf
39、第五项修炼_[美]彼得·圣吉.pdf
40、儿童的一百种语言_福尔曼、爱德华兹.pdf
41、教育技术学基本理论研究_焦建利.pdf
42、有效的管理者_杜拉克.pdf
43、中国教育思想史_郭齐家.pdf
44、中国女子教育史_熊贤君.pdf
45、课程领导与有效教学_台湾海洋大学师资培育中心.pdf
46、西方心理咨询经典案例集_徐光兴.pdf
47、世界教育危机_[美]菲利普·库姆斯.pdf
48、发现母亲（上、下）_王东华.pdf
49、终身教育导论_[法]保罗·朗格让.pdf
50、美国高等教育_[美]罗伯特·M·赫钦斯.pdf

51、真正的教育是自我教育_冉乃彦.pdf
52、教师如何作质的研究_陈向明.pdf
53、中国古代教育史（第二版）_毛礼锐、瞿菊农、邵鹤.pdf
54、当代普通教育学_张道祥.pdf
55、简明英国教育史_[英]奥尔德里奇.pdf
56、我的教学生涯_斯霞.pdf
57、西方古代教育论著选_杭州大学教育系.pdf
58、德国教育史_[德]F.鲍尔生.pdf
59、国际高等教育政策比较研究_[荷]弗兰斯·F·范富格特.pdf
60、研究生教育的科学研究基础_克拉克.pdf
61、课程与教学的基本原理_泰勒.pdf
62、思维：批判性和创造性思维的跨学科研究_[美]加里·R.pdf
63、大学的理想_[英]纽曼.pdf
64、透视课堂_[美]Thomas L.Good.pdf
65、学校改进之框架 提高学生成就_[美]Charlotte Danielson.pdf
66、大学的使命_[西班牙]加塞特.pdf
67、中国教育的传统与变革 传统教育哲学问题新释_刘复兴、刘长城.pdf
68、教学机智――教育智慧的意蕴_[加]马克斯·范梅南.pdf
69、日本教育的文化透视_于洪波.pdf
70、日本中小学课程与教学_辛继湘.pdf
71、今天怎样做教师：点评100个教育案例_王晓春.pdf
72、教育学文集 法国教育改革_瞿葆奎.pdf
73、生成性教育的有效性实践研究_张敏.pdf
74、各国初等教育事业_吴增芥.pdf
75、日本中小学课程与教学_辛继湘.pdf
76、教育学_王道俊、王汉澜.pdf
77、教育哲学通论_黄济.pdf
78、教育社会学_金一鸣.pdf
79、知识与控制：教育社会学新探 _[英]麦克·F·D.pdf
80、教育基本原理：一种基于公理的教育学_张楚廷.pdf
81、论教育学_康德.pdf
82、全球化与后现代教育学_[加]大卫·杰弗里·史密斯.pdf
83、人是如何学习的――大脑、心理、经验及学校_[美]布兰斯福特.pdf
84、教出乐观的孩子_[美]马丁·塞利格曼.pdf
85、中国教育改造_陶行之.pdf
86、世界课程改革趋势研究_钟启泉、张华.pdf
87、中国教育缺什么_朱永新.pdf
88、德可乐利的新教育法_[比利时]德可乐利.pdf
89、教育是怎样变得危险起来的_汪丁丁.pdf
90、我们怎样思维 经验与教育_[美]杜威.pdf
91、现代课程论_钟启泉.pdf                  
92、成为反思型教师 _[美]Reagan、Case、Brubacher.pdf
93、学习论_施良方.pdf
94、课程理论：课程的基础、原理与问题_施良方.pdf
95、西方教育史_[英]博伊德.pdf
96、教育科学的基本概念：分析、批判和建议_布列钦卡.pdf
97、德国教育_李其龙.pdf
98、给教师的建议_[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基.pdf
99、学与教的心理学(第五版)_皮连生.pdf
100、学会关心——教育的另一种模式_[美]诺丁斯.pdf

101、什么是教育_[德]雅斯贝尔斯.pdf
102、班级中的群体化过程(第八版)_[美]Schmuck，Schmuck.pdf
103、发现孩子_蒙台梭利.pdf
104、教学勇气 漫步教师心灵_帕尔默.pdf
105、教育的秘诀是真爱  孙云晓教育建议_孙云晓.pdf
106、教育科学导论_[法]G.米阿拉雷.pdf
107、教育论_[英]斯宾塞.pdf
108、教育思想的演进_[法]涂尔干.pdf
109、教育心理学_[美]斯滕伯格、威廉姆斯.pdf
110、教育心理学(第四版)_Ormrod.pdf
111、教育心理学(第二版)_陈琦、刘儒德.pdf
112、教育心理学_莫雷.pdf
113、教育心理学(第四版)_皮连生.pdf
114、教育心理学(第三版)_张大均.pdf
115、教育心理学——学与教的原理_邵瑞珍.pdf
116、教育学_王道俊、王汉澜.pdf
117、教育研究导论_宁虹主编.pdf
118、教育研究方法_袁振国.pdf
119、教育研究方法导论_裴娣娜.pdf
120、解读教与学的意义_余文森.pdf
121、静悄悄的革命_[日]佐藤学.pdf
122、卡尔·威特的教育.pdf
123、科学探究式学习100个问题_郑青岳.pdf
124、情感教育_[法]福楼拜.pdf
125、人是如何学习的 大脑、心理、经验及学校_布兰思福特.pdf
126、外国教育史 朱家存.pdf
127、明日之学校_杜威.pdf
128、民主主义与教育_[美]杜威.pdf
129、文化与教育_钱穆.pdf
130、现代教学设计论_盛群力、李志强.pdf
131、现代教育论_黄济、王策三.pdf
132、现代课程的价值取向研究 刘旭东.pdf
133、项目学习教师指南：21世纪的中学教学法(第二版)_美国巴克教育研究所.pdf
134、学习、教学和评估的分类学_安德森.pdf
135、学习的条件和教学论_[美]R.M加涅.pdf
136、学习与认知发展_[(瑞士]英海尔德.pdf
137、有效的课堂评价手册_[美]马扎诺.pdf
138、终身教育引论_朗格朗.pdf
139、学习问题学生的教学_[美]MERCER.pdf
140、幼儿园教育晚矣.pdf
141、中国家庭教育史_马镛.pdf
142、教育想象 学校课程设计与评价_[美]艾斯纳.pdf
143、教育科学的世界_李政涛.pdf
144、高效能教学的七种方法_[美]戴维斯.pdf
145、有效教学方法_[美]鲍里奇.pdf
146、教育与新人_[美]威廉·C·巴格莱.pdf
147、一门捉摸不定的科学：困扰不断的教育研究的历史_[美]埃伦·拉格曼.pdf
148、科南特教育论著选_[美]科南特.pdf
149、教学机智：教育智慧的意蕴_[加]范梅南.pdf
150、自我指导学习  挑战卓越 _[加]Maurice Gibbons.pdf

151、教育中的自发活动.pdf
152、数学教育的价值_黄翔.pdf
153、美国学校 教育传统与变革_12881823.pdf
154、常青藤教育的99个成功法则：美国精英是怎样炼成_武敬敏.pdf
155、21世纪美国高等教育_乔玉全.pdf
156、今日美国高等教育_袁仲孚.pdf
157、教育名家论教育.pdf
158、当今美国儿童早期教育(第八版).pdf
159、教育大未来.pdf
160、迈向个性的教育：一位留英、美学者解读华德福教育.pdf
161、零岁教育的奥秘 七田真.pdf
162、学前儿童语言教育.pdf
163、学前教育学_黄人颂.pdf
164、教师成为课程研究者：经验叙事_[加]迈克尔.pdf
165、问题世界的教育.pdf
166、教育就是解放心灵.pdf
167、21世纪教育目标新分类.pdf
168、研究生教育的科学研究基础_[美]伯顿·克拉克.pdf
169、高等教育哲学_[美]约翰·S·布鲁贝克.pdf
170、卡尔威特的教育全书.pdf
171、高等教育新论 多学科研究_伯顿·克拉克.pdf
172、高等教育哲学_[美]布鲁贝克.pdf
173、高等教育不能回避历史：21世纪的问题_[美]克拉克·克尔.pdf
174、重新认识学习.pdf
175、学术权力：七国高等教育管理体制比较_[加]约翰·范德格拉夫.pdf
176、西方现代教育论著选_王承绪，赵祥麟编译.pdf
177、真实世界的教学设计.pdf
178、促进教学的课堂评价.pdf
179、中国古代教育哲学_何光荣.pdf
180、超学科教育智慧——新的教学情境创造模式_王开科.pdf
181、知识与控制教育社会学新探_麦克杨.pdf
182、罗素论教育.pdf
183、叩寻教学：没有问题就是最大的问题_刘经华.pdf
184、第56号教室的奇迹：让孩子变成爱学习的天使_[美]艾斯奎斯.pdf
185、学习自由的国度：另类理念学校在美国的实践_[美]Ronald E. Koetzsch.pdf
186、学习这回事_[德]莱特纳.pdf
187、教师备课指南：有效教学设计_[美]Janice Skowron.pdf
188、最佳课堂教学案例：六种模式的总结与应用_[美]Harvey Daniels.pdf
189、美国是如何培养精英的_薛涌.pdf
190、学会提问：批判性思维指南(第七版)_z[美]尼尔·布朗.pdf
191、教学原理与技巧_林宝山.pdf
192、真实世界的教学设计_[美]Katherine Cennamo、Debby Kalk
.pdf
193、作业的革命_刘春生.pdf
194、课程与教学论_张传燧.pdf
195、教育中的自发活动_[意]玛利亚·蒙台梭利.pdf
196、个性化教学论.pdf
197、个性化教学论_邓志伟.pdf
198、个性化作业设计经验_于永正pdf
199、现代教学论学程_黄甫全.pdf
200、学习理论导论_[美]马修·H.奥尔森.pdf

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求问楼主QQ群申请加群的验证密码[可怜][可怜][可怜]

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